Что действительно важно в процессе обучения в режиме онлайн? На что обратить внимание, если вы студент? А если разработчик? Вот что думает об этом эксперт по дистанционному образованию Джеми Литфельд. 

Давайте признаем, что существует множество некачественных, неэффективных и скучных онлайн-курсов. Но ими дело не ограничивается. Можно найти и увлекательные, динамичные курсы, с помощью которых студенты учатся онлайн в разы быстрее, чем в аудиториях. Большинство успешных онлайн-курсов обладают несколькими общими характеристиками:

1. Подходящий контент. Чтение учебных пособий и проверка знаний с помощью тестовых заданий — не самый естественный способ обучения. Хорошие онлайн-курсы избегают таких формальных материалов. Вместо этого курсы стараются вовлечь студентов с помощью подходящего контента, который органично вписывается в процесс обучения. Как определить, подходит ли предлагаемый материал?

Ответьте на следующие вопросы: будет ли студент, заинтересованный в теме, самостоятельно обращаться к предложенным книге, сайту, видео? Посоветует ли эксперт новичку этот материал, если его совета спросят во время фуршета?

Если ответ положительный, то это обычно и есть признак подходящих дополнительных источников.

2. Правильный темп. В качественных онлайн-курсах задания распределены так, что студенты не остаются без дела, но и не перегружены ни в какую из недель. Курсы спланированы таким образом, что большая часть времени отведена на основные проекты, а более мелкие задания держат студента в тонусе по мере прохождения курса.

3. Чувство принадлежности к коллективу. Лучшие онлайн-курсы предусматривают совместную работу. Студентам всегда рады на курсах, они могут без всякого стеснения общаться с однокурсниками и профессором. Этого чувства «комьюнити» можно добиться несколькими способами.

Иногда на курсах есть внеучебные форумы, где студенты могут обсуждать все, что им вздумается: от последнего футбольного матча до своих любимых рецептов. На других студентам советуют ставить настоящие фотографии на юзерпики и требуют выполнять групповые задания. Товарищеские связи помогают студентам чувствовать себя комфортно, поэтому они готовы рисковать или просить о помощи.

4. Эффективное использование мультимедиа. Никто не хочет листать тысячи страниц текста — мы ждем от интернет-дизайна совсем не этого. Хороший онлайн-курс дополняет процесс обучения интерактивными заданиями, видео, подкастами и другими мультимедийными инструментами. Но чтобы использование дополнительных материалов было эффективным, нужно внедрять их там, где это обоснованно, и сохранять профессиональный подход.

Видео, в котором лектор сухо дополняет основной материал курса, существенно хуже, чем просто длинный текстовый документ по теме.

5. Возможность выбирать задания для себя. Качественные онлайн-курсы дают студентам возможность влиять на задания и отвечать за свое обучение. Некоторые курсы (из числа лучших) позволяют студентам создавать собственные проекты и фокусироваться на тех темах, которые приносят им особенное удовольствие. Качественные онлайн-курсы избегают заранее утвержденных вплоть до деталей учебных планов, предлагая учащимся самим выстраивать свое обучение.

6. Легкая навигация. То, что значимо для составителей курса, зачастую не имеет смысла для студента, который пытается ориентироваться в материалах. Поэтому до запуска хорошие курсы обычно просматривают несколько экспертов со стороны, чтобы удостовериться, что студенты с легкостью могут найти все необходимые материалы.

7. Дополнительные возможности. Иногда избыток дополнительных материалов затрудняет обучение. Но, конечно, полезно предлагать студенту идеи и контент, выходящие за рамки учебного плана. Качественные онлайн-курсы, предлагая студентам дополнительные возможности для получения знаний, разграничивают дополнительный материал и основной, чтобы студенты не были перегружены.

8. Различные стили обучения. Не все учатся одинаково. Качественный онлайн-курс использует визуальные, кинестетические и другие стратегии обучения, включает разнообразные мультимедийные материалы и тщательно составленные задания. Все это должно помочь студентам учиться так, как им удобнее всего.

9. Работающие технологии. Очень заманчиво наполнить курс множеством технических инструментов или заставить студента зарегистрироваться на дюжине сайтов. Хороший разработчик, однако, старается избегать таких соблазнов. Вместо этого в курс будут включены только отобранные и проверенные инструменты. Это поможет студентам избежать паники в неприятных ситуациях, когда не работает нужная программа или не загружается видео.

10. Элемент неожиданности. И наконец, у качественного онлайн-курса обязательно есть изюминка, выделяющая его на фоне остальных. Очевидно, что разработчики лучших курсов мыслят вне установленных рамок. Они не дают студентам еженедельно шаблонные задания, а пытаются зацепить их с помощью материалов, которые позволят им развивать навыки обучения. Составители размышляют о том, что может сработать, какие сюрпризы предусмотреть, как подать материал, чтобы сделать обучение осмысленным.