Обучать и развивать детей — одна из самых тяжелых и ответственных направлений внутри педагогики. Наталия Пичугова, директор сети детских центров «Точка роста», рассказала ЧТД, как рождение дочерей заставило ее бросить комфортную работу и начать эксперименты с современными методиками раннего развития.

Я никогда не собиралась открывать свой бизнес. Это было совершенно не про меня. Я была хорошим наемным сотрудником, инициативным, но именно в рамках корпоративной деятельности. Закончила Московский авиационный институт по специальности «Экономика и управление на предприятии», стала финансовым директором в группе компании «Евразия XXI» и вообще-то была абсолютно довольна: работой, коллективом, начальником, своей жизнью.

Потом я вышла замуж, родила ребенка, и в этот момент мой мир абсолютно перевернулся. Я превратилась в сумасшедшую маму, которая сосредоточилась на дочери. Остальное перестало существовать, мысли были сосредоточены на том, чтобы дать Полине все лучшее.

Я стала очень много читать про детей, увлеклась идеей раннего развития: хотела вырастить гениального ребенка.

И вот я поняла, что хочу отдать ребенка в детский центр. Когда Полине было всего 3 месяца, я уже пошла узнать, что есть вокруг, но не увидела места, куда бы я хотела отдать своего ребенка. Тогда я поняла, что надо создавать такой центр самой. Посчитала, что это может быть достаточно прибыльно, — и решение было уже готово.

Наталия Пичугова

Мой первый детский центр я назвала «Пеликан», а потом оказалось, что эта марка уже зарегистрирована. Я безумно расстроилась, но потом мы сели с Татьяной Ивановной, моим методистом, и стали придумывать новое название. На одном листке мы писали любые слова, которые приходят в голову. В итоге я написала «точка», а она сказала — «роста».

Это название не только о росте и развитии детей, это точка роста также и для сотрудников, которые приходят к нам работать, для партнеров, которые открывают филиалы в других городах. Когда я встречаю через годы наших партнеров, я вижу, как они меняются, как становятся более осознанными и социально ответственными.

Рано научить писать и читать — это самое простое. Я хотела, чтобы у ребенка развивался интеллект и чтобы он не терял свою природную любознательность. Мы с коллегами изучали все существовавшие методики и внедряли самое эффективное, на наш взгляд.

STEAM: почва для развития

Когда открываешь бизнес, много думаешь о заработке, об окупаемости, но если работаешь в социальной сфере, то ценности меняются и на первый план выходит ответственность.

Когда я поняла, что педагогических компетенций мне не хватает, я поступила на дистанционное обучение в Волгоградскую гуманитарную академию профессиональной подготовки специалистов социальной сферы. Выучилась на педагога дополнительного образования. Не могу сказать, что я узнала много нового, главным для меня было научное подтверждение того, что мы все делаем правильно, и это было для меня важно.

В какой-то момент я стала смотреть, что происходит за границей, заинтересовалась STEAM-образованием и начала учиться на дистанционных курсах в США. И я поняла, что мы в нашем центре «Точка роста» делаем примерно то же самое.

Методика STEAM

Англоязычная аббревиатура STEAM отражает суть метода. Она расшифровывается как Science, Technology, Engineering, Art и Mathematics. То есть естественные науки, технологии, инженерное дело, искусство и математика. Именно эти пять областей должны лежать в основе развития ребенка, считают идеологи STEAM. Обучение по этой методике нацелено на закрепление практических навыков и объединение всех предметов в единую гармоничную систему преподавания.

Только в STEAM такой подход описан более структурно и глубоко. У нас тоже основная ставка делается на развитие креативности. В моем понимании — это гибкость и беглость мышления, способность в любой ситуации находить решение и выходить за привычные рамки.

В методике есть важный момент, что любое занятие строится на междисциплинарной связи понятий с использованием проектной деятельности. Так же и у нас: если мы разбираем с детьми, к примеру, тему осени, то это и песни, и рассказы, и буква «о», и творческая поделка.


В STEAM больше науки, у нас ее было недостаточно. Мы рассматривали окружающий мир с точки зрения описания и поняли, что надо внедрять больше практических научных занятий.

Увлекшись STEAM, я стала делать с детьми открытки с электросхемами из токопроводящего скотча, которые позволяли делать, например, горящие глаза на картинках. Все это публиковала в соцсетях.

Так я познакомилась с создателями конструктора «Йохокуб», которые в это время также экспериментировали с электропроводящим скотчем. Сейчас «Йохокуб» стал одним из наших фундаментальных пособий в программе. Это экологический конструктор, который позволяет совмещать и технологии, и творчество, и инженерию — все, что входит в STEAM.

Отстоять бизнес и свои ценности

Приятно заниматься бизнесом в том числе ради каких-то больших целей. Не то чтобы я планировала полностью изменить дополнительное образование в России, но у меня есть задача улучшать его в каждой маленькой локации. Моя мечта — чтобы дети запоминали «Точку роста» на всю жизнь. Как место, где им было интересно.

Надо сказать, что я никогда не уходила в развивающийся стартап. В 9 месяцев в мой центр пошла дочь Полина, но я еще продолжала работать в своей компании. Ушла с работы только тогда, когда стала продавать франшизу. Но еще через два года, к моменту появления второй дочери — Алены, я поняла: совмещать свой детский центр и франчайзинг уже невозможно.

Получается, что ради первой дочери я вообще затеяла весь этот бизнес, а вторая дочь помогла как-то правильно организовать мою новую жизнь.

Я решила продать бизнес и оставить только франчайзинг, потому что это более мобильно и людям из регионов все равно, где я нахожусь. Я стала на некоторое время домашней мамой и даже отдавала функции по расширению сети брокерам.

Продавать центр мне было безумно грустно. Я относилась к нему как к еще одному ребенку, я вложила в него много души. Но я понимала, что если я не продам его, то, скорее всего, он не выживет. У меня не было возможности развивать его, и через некоторое время его бы пришлось просто закрыть.

Самое сложное для меня в бизнесе стало общение с педагогами. До этого я имела дело с бухгалтерами, менеджерами, юристами. А педагоги — совершенно другие люди: творческие, активные, не поддающиеся контролю. Я никак не могла найти с ними общий язык, мы категорически не понимали друг друга. В итоге я приняла решение общаться с педагогами через методиста. Она стала своеобразным переводчиком между нами.

Когда я вернулась на активную позицию и обнаружила в сети несколько партнеров, которые не разделяли ценностей «Точки роста», я не знала, что делать.

Расторгнуть договор невозможно, заставить партнера изменить свое отношение — тоже. Юридически он все делает по договору, фактически же занятия не соответствуют моим целям. В итоге я приняла решение оставить этих партнеров работать до окончания срока действия договора и принять меры, чтобы избежать таких ситуаций в будущем.

Мне пришлось существенно изменить и дополнить стандарты бизнеса, переписать сценарии программы. Пришлось сделать франшизу более жесткой и, конечно, самой принимать решение о входе нового партнера в сеть.

Сейчас Полине 12, Алене 9, а у «Точки роста» 35 партнеров в России, Казахстане и Киргизии.

Распорядок дня для жизни

Однажды я осознала, что у меня совсем нет личного времени — всегда коммуникация, либо по работе, либо в семье. Когда не было детей, понимания ценности одиночества не было. Я была жуткая соня, которая рано ложилась и с удовольствием долго спала, где-то с 23 до 7-8, а в выходные до обеда, с завтраком в постели. А сейчас я встаю в 6 в выходные и будни. Причем ложусь в 12, иногда и в 12:30 — день получается длинный, и оказалось, что сна мне хватает, — практикую это уже пару лет.

С 6 до 7 утра теперь — только мое время, когда я могу сесть со свежей головой, выпить кофе, составить план на день и даже почитать, расслабиться.

Первое время я в этот час была сонная, но мне так понравилось иметь этот собственный час, что потом я стала подниматься без проблем. А еще нужно ложиться без мыслей о том, что я не высплюсь. Теперь я ложусь и думаю: «О, классно, 5 часов поспать, мне вполне хватит».

Все, у кого есть свой бизнес, считают, что в их жизни нет четкого разделения, где работа, а где все остальное. Кто-то говорит, что работает все время, а я могу сказать, что я никогда не работаю, я просто так живу.

Самое приятное в моем бизнесе — это то, что у меня с детьми могут быть общие интересы. Ведь когда я изучала методики, конечно, экспериментировала на дочках. Я не просто садилась заниматься с ними — у меня были рабочие цели. А им было любопытно, что это я такое делаю. Так что мы были больше заинтересованы в общении друг с другом.

Но я могу сказать, что это подойдет не каждой женщине — кроме положительных моментов, это также и дикая ответственность, риски. Я на связи с партнерами 24 часа, каждый день, в выходные и праздники.

Если у тебя дети и ты не готова, что тебе в любой день могут позвонить, то не надо открывать детский центр. Только ради того, чтобы больше зарабатывать, такой бизнес создать не получится. Он должен органично вписаться в жизнь, он навсегда.