Родителям лучше меньше говорить и больше слушать, считают эксперты из Массачусетского технологического института. Развитие мозга и речи ребенка зависит не от того, сколько слов он слышит, а от того, насколько активно принимает участие в беседе.

К трем годам ребенок из богатой семьи слышал на 30 млн слов больше, чем ребенок, родившийся в бедной семье. Американские лингвисты, обнаружившие в 1995 году эту разницу, установили, что она влияет на дальнейшее развитие детей и их будущий опыт. Было разработано огромное количество развивающих игрушек, чтобы преодолеть этот разрыв. Но ни одна из них не решает проблему полностью.

Специалисты из Массачусетского технологического института решили записать на видео общение детей 4-6 лет с домашними. Исследователи проанализировали мозговую активность детей, слова, которые они произносят, и их коммуникативные навыки.

Результаты опубликованы в февральском выпуске журнала Psychological Science. По этим данным, число слов, которые произносили взрослые, никак не отражалось на активности мозга ребенка. Цепочки коммуникативных ходов в беседе, напротив, играли существенную роль.

Именно частота смены ролей в диалоге улучшает развитие мозга ребенка в целом и языковые навыки в частности. Результат не зависит от дохода или образования родителей.

«Это исследование — первое свидетельство того, что домашние беседы помогают мозгу ребенка развиваться, — утверждает ведущий автор исследования, нейробиолог Джон Габриэли (John Gabrieli). — Это почти магия — разговор с родителями влияет на биологический рост мозга».