В Университете Аризоны выяснили, какие шутки увеличивают концентрацию и продуктивность учебы. Не все они действуют одинаково, пришли к выводу авторы нового исследования. Реакция на шутки различается в зависимости от пола.

99% опрошенных заявили, что им нравится, когда преподаватель шутит во время лекций. Но тематика юмора, который одобряют респонденты, значительно разнится. Мужчин значительно меньше смущают шутки про гендерные стереотипы, расу, религию и сексуальную ориентацию, тогда как большинство женщин находит их оскорбительными. А вот такие темы, как наука, телевидение и университеты, безопасны независимо от пола.

Однако шутки — не только способ заработать популярность среди студентов. Удачные шутки повышают внимание и сосредоточенность студентов, утверждают исследователи. Но и тем преподавателям, которые не умеют рассказывать анекдоты, отчаиваться не стоит. Даже если шутка аудиторию не развеселила, она не снизит концентрацию учащихся на материале. Отрицательный эффект наступает только от оскорбительных шуток.