Четверть взрослых жителей России не владеют навыками функционального чтения, то есть не могут выделить в тексте главную информацию и кратко передать его содержание. Об этом заявила министр просвещения страны Ольга Васильева.

«В функциональном чтении мы сегодня отстаем по сравнению с данными десятилетней давности. По разным данным, от 22 до 25% населения страны не владеют функциональным чтением. Потери его начинаются в раннем возрасте», — цитирует Васильеву агентство ТАСС.

По словам министра, уже в 5-6 классе ребенок читает текст и не понимает прочитанного. В ее планах вернуть Россию в первую пятерку стран по навыку функционального чтения к 2022 году.

Этот показатель проверяют два международных теста на грамотность: PISA (Programme for International Student Assessment) и PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study). В 2015 году наши 15-летние школьники заняли 26-е место из 44 по PISA, а в 2016 году четвероклассники стали лучшими из всех участников теста PIRLS.